Opinión Personal

LA IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE DE LOS PROCESOS COGNITIVOS EN LA PSICOLOGÍA

Los procesos cognitivos son de gran importancia en el desarrollo humano, por lo cual como psicólogos es preciso estudiarlos afondo, para poder estar un paso mas cerca de entender la complejidad de cada individuo, ademas de que cuando hablo de comprensión me refiero a una completa, puesto que otros objetos de estudio en la psicología nos ofrecen una visión limitada o fragmentada del ser humano, entonces porque no definir los procesos cognitivos, como el principal objeto de estudio para la psicología. Si por tanto se tiene en cuenta que los procesos cognitivos nos permiten abarcar las principales funciones que tiene el ser humano, desde la parte mas simple que seria al nacer, como cuando nos encontramos en la adultez. 

Otra parte fundamental, donde radica la importancia de estudiar los procesos cognitivos, es que como psicólogos nos van a permitir obtener el conocimiento para entender cuando un individuo tiene dificultades para el aprendizaje, y así posteriormente crear estrategias de nivelación, así como también a resaltar las capacidades y habilidades en las competencias de cada individuo, para posteriormente crear estrategias que les permita potencializar sus aptitudes.

a de resumen voy a mencionar, las principales características de los procesos cognitivos, para entender el porque de su importancia:

·Explicar procesos como la percepción, memoria, atención, entre otros.

· Mide los cambios cuantitativos en la inteligencia a medida que la gente va madurando.

· Destaca los cambios cualitativos en la forma en que la gente piensa a medida que se desarrolla.

· Examina los pasos, acciones y operaciones progresivas que tienen lugar cuando la gente recibe, percibe, recuerda, piensa y utiliza la información.

· Permiten la construcción de significados a partir de establecer relaciones entre la información almacenada en la memoria y la nueva información.

· Comprender el desarrollo cognitivo, el aprendizaje y el del lenguaje, como acción en el proceso de construcción del ser humano.